Producción de Ebook Interactivo sobre los peligros de Internet: guía para conocerlos y enfrentarlos. Production of Interactive Ebook on the Hazards of Internet: Guidelines for Acknowledgement and Management. Produção de um Ebook Interativo sobre os perigos da Internet: guia para conhecê-los e enfrentá-los

Resumen

Este artículo versa sobre la producción de un material educativo multimedia, referido a los peligros del internet, centrando la atención en el grooming, sexting y ciberbullying. Fundamentado en la teoría cognitiva, se fijó como propósito guiar hacia la comprensión de las situaciones de riesgo a las que se exponen las personas, en especial niños y adolescentes al navegar en Internet y la importancia del uso responsable, crítico y reflexivo del mismo. La elaboración de este material surgió de una investigación de campo bajo la modalidad de Proyecto Factible; aplicando encuestas directamente a usuarios de internet, cursantes del Servicio Comunitario “Internet Seguro” de la UPELIPC. Se empleó el Modelo de Producción de Materiales Educativos de Diez (2001) cumpliendo con las fases de Diagnóstico, Diseño, Elaboración, Validación y Difusión, construyendo un prototipo de ebook creado con la herramienta cuadernia, promoviendo la interacción en forma lúdica con el lector. Palabras clave: Material multimedia educativo; ciberacoso; grooming, sexting; riesgos en la red; internet; ebook; herramienta cuadernia

Palabras clave: Material multimedia educativo; ciberacoso; grooming, sexting; riesgos en la red; internet; ebook; herramienta cuadernia

ABSTRACT

This article is about the production of a multimedia educational material, referring to the dangers of Internet, focusing on grooming, sexting and cyberbullying. Based on cognitive theory, the purpose was to guide the understanding of risky situations to which people are exposed, especially children and adolescents, when browsing the Internet, and the importance of responsible, critical and reflective use of the Net. The design of this material arose from a field research study under the Feasible Project modality; applying surveys directly to internet users, students of the UPEL-IPC Community Service "Safe Internet". The Educational Materials Production Model (Diez, 2001) was used, following the steps of Diagnosis, Design, Elaboration, Validation and Dissemination, building a prototype of an ebook created with the cuadernia tool, promoting playful interaction with the reader.

Keywords: Educational multimedia material; cyberbullying; crooming; sexting; online risks, internet; ebook; cuadernia tool

RESUMO
Este artigo é sobre a produção de um material educacional multimídia, referindo-se aos perigos da Internet, com foco em grooming, sexting e cyberbullying. Com base na teoria cognitiva, seu objetivo era orientar o entendimento de situações de risco às quais as pessoas estão expostas, principalmente crianças e adolescentes quando navegam na Internet, e a importância do uso responsável, crítico e reflexivo da mesma. A elaboração deste material surgiu a partir de uma investigação de campo sob a
modalidade de Projeto Viável; aplicando pesquisas diretamente a internautas, estudantes do Serviço Comunitário UPEL-IPC "Internet Segura". Utilizou-se o Modelo de Produção de Materiais Educacionais Diez (2001), em conformidade com as fases de Diagnóstico, Design, Elaboração, Validação e Disseminação, construindo um protótipo de um e-book criado com a ferramenta cuadernia, promovendo interação lúdica com o leitor.

Palavras chave: Material multimídia educacional; cyberbullying; grooming; sexting; riscos on-line; internet; ebook, ferramenta cuadernia