El Proyecto Canaima Educativo como medio para el aprendizaje en Educación Básica.The Canaima Educational Project as a means forn Basic Education Learning. O Projeto Educacional Canaima como meio de Aprendizagem no ensino básico

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar el Proyecto Canaima Educativo como proceso de enseñanza de los niños del tercer grado de la Escuela Básica Agustín Aveledo, Maracay, Venezuela. El estudio se enmarca en el paradigma cuantitativo con diseño no experimental que responde a una investigación de campo, nivel descriptivo y analítico apoyado en una revisión documental, la técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta y el cuestionario como instrumento aplicado a 10 docentes de la Institución. Se concluyó que los docentes de la Institución tienen necesidades de capacitación y actualización lo que es un obstáculo para desarrollar en los educandos las competencias tecnológicas esperadas, lo cual es determinante para el éxito de dicho proyecto Canaima, por lo que requieren subsanar las mismas mediante cursos, talleres ofrecidos en y para el trabajo por medio de pares u otros expertos.

Palabras claves: Proyecto Canaima Educativo; Competencias tecnológicas de docentes; Tecnología de Información y Comunicación

ABSTRACT

The objective of the study carried out is to analyze the Canaima Educational Project as a teaching process for third grade children of the Agustín Aveledo Basic School, Maracay, Venezuela. The study is part of the quantitative paradigm with a non-experimental design that responds to a field investigation, descriptive and analytical level supported by a documentary review. The data collection technique used was the survey and the questionnaire as an instrument applied to 10 teachers of the institution. It was concluded that the Institution's teachers have training and updating needs, which is an obstacle to developing the expected technological competencies in the students, which is decisive for the success of said Canaima project, so they need to be corrected through courses, workshops offered at and for work by peers or other experts.

Keywords: Canaima Project; technological skills of teachers; information and communication technology

RESUMO

O objetivo do estudo é analisar o Projeto Canaima Educativo como processo de ensino para crianças da terceira série da Escola Básica Agustín Aveledo, Maracay, Venezuela. O estudo insere-se no paradigma quantitativo com um desenho não experimental que responde a uma investigação de campo, a nível descritivo e analítico apoiado por uma revisão documental. A técnica de coleta de dados utilizada foi o survey e o questionário como instrumento aplicado a 10 professores. da instituição. Concluiu-se que os docentes da Instituição apresentam necessidades de formação e atualização, o que dificulta o desenvolvimento das competências tecnológicas esperadas nos alunos, o que é decisivo para o sucesso do referido projeto Canaima, pelo que necessitam de ser corrigidas através de cursos, oficinas de trabalho oferecidos no e para o trabalho por colegas ou outros especialistas.

Palavras-chave: Projeto Canaima; habilidades tecnológicas de professores; Tecnologia da informação e Comunicação