Esther Ramírez Usma
Institución Educativa Ramón Alvarado Sánchez sede la Soledad
Colombia

Esther Ramírez Usma, nació en Colombia el 01 de diciembre de 1976. Desde su niñez, se inclinó hacia el arte de enseñar a otros, este ideal le concedió graduarse como bachiller pedagógico, en donde aprendió el cuido y valoración del medio con la práctica del método de las 3R. Posee gran sentido de responsabilidad y dedicación docente. Ha  vinculado la comunidad Educativa en semilleros de Investigación con el programa ONDAS Huila. Desea ser reconocida por sus aportes al mejoramiento en la calidad de vida de las personas y el planeta. Trabaja para hacer público su proyecto investigativo sobre educar para la sostenibilidad.

Humberto Barrios Peña
Institución Educativa Ismael Perdomo Borrero
Colombia

Humberto Barrios Peña nació el 11 de septiembre de 1988 en el Municipio de Gigante, Departamento del Huila (Colombia). Realiza sus estudios de bachillerato en la Institución Educativa Ismael Perdomo Borrero del mismo Municipio donde actualmente labora como docente nombrado en propiedad. Su gusto por los números lo lleva a realizar sus estudios de licenciatura en matemáticas en la Universidad Surcolombiana y posteriormente para el año 2016 culminar la maestría en la Universidad Nacional de Colombia – sede Manizales. Actualmente, realiza investigaciones enfocadas a la educación matemática, orientadasa la Transposición Didáctica desde las competencias matemáticas.

Marcelo Morales Riascos
Institución Educativa Domingo Sabio
Colombia

Marcelo Morales Riascos (Saladoblanco, Colombia, 03 Mayo 1991), es docente de aula de la SEM de Pitalito Huila Colombia. Egresado de la Universidad Sur colombiana de Neiva (Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología) y de la Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (Umecit) (Magíster en Administración y Planificación Educativa). En 2018, se vinculó con la SEM Pitalito. Actualmente, Morales es doctorante en educación en la Universidad Pedagógica del Libertador de Venezuela, adelantando su proyecto de tesis desde la química socio crítica para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de educación básica y media del contexto regional.