Aprendizaje Organizacional en el Contexto Educativo Universitario

Resumen

Este artículo desarrolla las distintas perspectivas que sobre el aprendizaje organizacional se han establecido, desde su origen en entornos eminentemente empresariales hasta su consideración en el contexto educativo destacando sus aportes al desarrollo de las instituciones universitarias. En tal sentido, se establece su definición, las perspectivas desde las cuales ha sido abordado, los procesos de conversión del conocimiento y los componentes implicados en el aprendizaje organizacional, para luego contrastar lo establecido con su incorporación en el medio educativo universitario, destacando la importancia de las tecnologías en el proceso de generar una estructura que permita administrar este aprendizaje a fin de convertirlo en un activo para cada institución universitaria.