Modelo de Gestión Gerencial del Sector Educativo en un Contexto Descentralizado

Resumen

La Investigación, tuvo por objetivo construir un modelo de gestión, basado en una red de apoyo a la gerencia del sector educativo en un contexto descentralizado para el Municipio El Hatillo del Estado Miranda. Para lograrlo, se explicaron las condiciones en que se encuentra el servicio educativo en el Municipio y su vinculación con otros sectores relacionados con el quehacer educativo; se interpretaron los mecanismos que se utilizan en el estado para el desarrollo de la gestión de los servicios educativos; y se develaron los elementos requeridos para desarrollar el proceso de gestión basado en una red de apoyo a la gerencia del sector educativo en un contexto descentralizado; con atención en ello se logró construir la fundamentación teórica que sustente un modelo de gestión y en consecuencia proponer dicho modelo. Las bases teóricas que sustentaron la investigación están constituidas por el proceso de descentralización en Venezuela, la gestión educativa y las redes educativas. La investigación se enmarcó en el enfoque cuali-cuantitativo, etnográfico e interpretativo. La intención de este estudio fue observar los hechos tal como se manifiestan en su ambiente natural, lo que permitió establecer la interacción entre los objetivos y la realidad de la situación. La técnica utilizada para la recolección de la información se centró primordialmente en la entrevista, con la inclusión de un cuestionario. Los resultados evidenciaron que la gestión educativa en el municipio no está produciendo los resultados esperados, debido al
acentuado centralismo y excesiva rigidez que acompaña a los procesos académico – administrativos, lo que genera una mínima participación de los entes involucrados en el hecho educativo. Para mejorar la realidad develada se construyó “Integra-Red Educativa”, cuyo propósito es coadyuvar el desarrollo de la gestión educativa local, propiciando la transformación de la escuela hacia una organización que aprende y propicia el cambio.