La Casuística como Factor Innovador en la Enseñanza a través de e-Learning

Resumen

El escaso conocimiento por parte de los Directores y Supervisores de los planteles oficiales de Educación Básica, de los procedimientos administrativos para sancionar al personal docente incurso en faltas graves que por incumplimiento de sus funciones ocasionan la pérdida el año escolar de los educandos, condujo a la autora a proponer el método casuístico como metodología cualitativa apoyada desde la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad para instruir al referido personal en virtud de ser un método para enseñar a los estudiantes de derecho, que comenzó a usarse en universidades conocidas como Harvard y que a través de la plataforma e-learnig se difundirá el uso de esta metodología en al campo educativo.