EL NUEVO ROSTRO DE LA PASANTÍA UNIVERSITARIA: UNA COSMOVISIÓN PARA COMPRENDER LA INSERCIÒN LABORAL PRODUCTIVA DEL ESTUDIANTE

Resumen

La pasantía universitaria constituye un proceso académico formativo integral   que le va a permitir conectar al estudiante a ese contexto real de trabajo, y a las diversas situaciones que se puedan presentar en el medio productivo del país. La indagación tiene como propósito lograr la comprensión de los aportes de la pasantía universitaria para la inserción laboral productiva del estudiante. Desde esta óptica, el contexto universitario contribuye a reducir los costos laborales en las organizaciones y fortalecer la interacción de la universidad con éstas con base en experiencias de vinculación directa con los actores del contexto organizacional, mediante el aprender haciendo, poniendo en práctica el aprendizaje como lo menciona Wenger (1998). Epistemológicamente, la investigación se fundamenta  en autores como: Husserl (1998), en un enfoque fenomenológico  lo cual conduce a la adopción de un método de comprensión e interpretación de la realidad sustentada en la fenomenología hermenéutica, según Heidegger (1963),donde los sujetos significantes aportarán la información conforme a las pautas y características de un estudio cualitativo, bajo un diseño emergente y flexible. Para recabar la información se recurrirá a las técnicas de observación participativa y la entrevista a profundidad, cuyos resultados serán sistematizados a través de una matriz de categorización, para luego proceder a la  contrastación de los resultados. La información que emerja de la interacción sujeto-sujeto, proporcionará una configuración gnoseológica orientada a comprender y resignificar  el campo de la pasantía universitaria y la inserción laboral productiva. Aproximando ideas conclusivas, el  emergente nutrido de nuevos hallazgos es necesaria para repensar y resignificar en cuanto a su contenido programático y alcance social productivo, como referente académico y eje transformacional para la vinculación y comprensión de la interacción de la universidad con las organizaciones.