COMPETENCIAS AMBIENTALES Y DE EMPRENDIMIENTO: UN CONCORDATO PARA LA SOSTENIBILIDAD

Resumen

Los desajustes entre lo que la educación ofrece y la colectividad demanda, representan una problemática que debe ser atendida en varios países latinoamericanos; la sostenibilidad constituye uno de ellos porque los retos emergentes en este tipo de desarrollo, a pesar de algunos esfuerzos realizados, siguen sin atinar de la manera requerida. Se develaron dos aspectos fundamentales como son las competencias ambientales y el emprendimiento, para efectuar el análisis argumentativo que se esgrime en este artículo y que se encuentran presentes en los Programas Curriculares de pregrado en la Universidad del Magdalena, donde se contextualiza la realidad que se ha venido estudiando. Como propósito, se plantea interpretar los sustentos teóricos escogidos acerca de competencias ambientales y el emprendimiento para la sostenibilidad. Para alcanzar respuestas en función de este propósito, se escogen postulados de investigadores como Ripollés (2011) y Ferreyra (2019), Ugaz (2013), Gómez y Satizábal (2011), Barrientos (2017), Guerrero (2018), y también se acotan los planteamientos de la UNESCO (2018); todos ellos ofrecen un enfoque interesante sobre el aprendizaje del emprendimiento, y desarrollo de competencias ambientales, el cual orienta la argumentación desarrollada. Para ello, en esta revisión teórica, se consideraron los aportes metodológicos de la hermenéutica, por medio del análisis de contenido, de cuya aplicación emergieron argumentaciones del investigador, favorecedoras para considerarlas como entramados de nuevos epistemes. Entre las consideraciones finales resalta que las competencias ambientales y emprendimiento requieren de un proceso permanente que se gesta en la educación y que puede impactar positivamente en el alcance de la sostenibilidad, pues permiten generar actos volitivos, creativos y proactivos en pro del cuidado ambiental. De igual forma, las universidades desde sus programas curriculares deben incorporar el desarrollo de esta competencia, que es requerida en los profesionales en el mercado laboral y para la gestión de Si.